Digitales Rechercheprojekt: Belarus September 2021

Um auf die Menschenrechtsverletzungen und die Unterdrückung von LGBTQ-Interessen in Belarus aufmerksam zu machen, veranstaltet die Deutsche Gesellschaft e.V. ein digitales Rechercheprojekt: „Belarus Now! Covering Human Rights and LGBTQ issues in cross-border journalism“. Gefördert wird das Projekt durch das Auswärtige Amt.

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Masterstudiengang „Digital Journalism“ in Hamburg

Die Hamburg Media School bietet den berufsbegleitenden Masterstudiengang „Digital Journalism“ an: Im Masterprogramm soll eine Brücke geschlagen werden zwischen fundiertem Innovationswissen und digitalisierter Berufspraxis und der Studiengang stellt die gezielte Förderung der beruflichen Interessen seiner Studierenden in den Mittelpunkt.

Digitale „F.A.Z.“ mit neuer Optik

Mit „Edition“ veröffentlicht die „Frankfurter Allgemeine Zeitung“ eine neue, für das Lesen auf dem Smartphone optimierte Version ihrer Digitalausgabe.

Digitale Zeitungen sind weiter auf Wachstumskurs

Papier ist knapp und wird immer teurer, die frühmorgendliche Zustellung der gedruckten Zeitung zunehmend schwierig. Das digitale Pendant zur Printzeitung braucht dagegen weder Papier noch lange Lieferwege, ist in der Handhabung flexibel und ortsunabhängig zu nutzen. Gute Gründe, warum E-Paper immer beliebter werden.

Bremen: Digitale Zeitungen im Unterricht

Das Projekt „E-Paper macht Schule“ ermöglicht Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern in Bremen den Zugriff auf die digitale Ausgabe des „Weser-Kuriers“ über schulische iPads.

Zeitungen: Digitale Reichweiten steigen sprunghaft

In der Krise suchen Menschen nach Orientierung und verlässlichen Informationen. Vertrauenswürdige Nachrichtenmedien wie die Zeitungen sind in der aktuellen Corona-Krisensituation daher wichtiger denn je – und ihre digitalen Inhalte werden stärker nachgefragt denn je. Das zeigen die aktuellen Nutzungszahlen.

HPI-Journalistenpreis für Digitale Aufklärung

Das Hasso-Plattner-Institut (HPI) in Potsdam schreibt zum ersten Mal einen Journalistenpreis aus: Der HPI-Journalistenpreis für Digitale Aufklärung soll herausragende journalistische und fachlich fundierte Beiträge in geschriebenem (Print/Online) oder gesprochenem Wort (Radio/Podcast) über Themen der digitalen Transformation unserer Gesellschaft auszeichnen.

Digitale Artikel: Lehrer können Presseerzeugnisse

Lehrerinnen und Lehrer an Schulen dürfen auch weiterhin analoge und digitale Presseartikel aus Tageszeitungen und Publikumszeitschriften für den Unterricht vervielfältigen. Darauf einigten sich die Länder mit den Verwertungsgesellschaften (VG) Wort und Bild-Kunst sowie die PMG Presse-Monitor Gesellschaft in einem Gesamtvertrag.

Besser texten im digitalen Abomarketing

Beziehungsmanagement über den gesamten Abonnementsprozess hinweg ist gefragt – und gute Texte dafür. Mit dem Blick auf Best-Practise-Beispiele aus dem Medienmarketing erfahren Sie in diesem Workshop, wie Sie Ihre Texte verkaufs- und bindungsstärker gestalten und die Kontaktpunkte zum neuen Abonnenten besser nutzen.